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简讯:基础部高职英语教研组“课程思政”工作初见成效
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2020-12-15
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本学期,基础部高职英语教研组全体教师在部门的要求及安排下,积极开展“课程思政”教学改革大讨论,同时积极参听线上相关平台及论坛组织的“课程思政”讲座,英语“课程思政”工作初见成效。

首先,教研组制定了可行性较强的英语课“课程思政”的实施方案,明确了此项工作正确的引导思想,同时确立了建设目标,即:充分发挥高职英语课程具备人文特色的优势,深入挖掘每个单元相关的思想政治教育元素,将理论和案例有机地融入到课堂当中,促进高职英语课程与思政课同向同行、协同育人,争取在本学期实现“课程思政”全面履盖到每一堂课。教研组通过采取相应措施,使这项工作得以稳步推进。如:组织创新教学设计——精心挑选案例,挖掘思政元素,不搞高大上,讲求共情性。大家已于10月底完成体现思政元素的新教案,并接受了部门的检查。利用灵活的教学模式——将“互动式”、“体验式”、“启发式”等教学手段赋予思政元素,呈现新的效果。提升教学能力——通过集体备课或教研活动,研究一些事例如何在课堂巧妙切入以及度的把握。向思政课教师请教——英语教师更需要及时弥补理论常识的不足,提高思政意识,汲取丰富营养。

高职英语教研组计划在新学期将“课程思政”工作进一步推进和落实,在课堂教学效果方面再下功夫,最终实现立德树人的目标。

高职英语教研组

2020年12月15日



编辑:刘东东
审核:刘东东

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